Привет! Меня зовут
Анастасия
Пенязь
Методист высшего и дополнительного образования
Со-автор подкаста “Преподы года”
Лектор
Преподаватель
Исследователь
Журналист
Общая информация
Люблю видеть, как образование меняет людей. Хочу развиваться как educator – специалист, создающий качественное образование во всех его преломлениях. Могу проектировать и управлять программами, работать с экспертами и обучающимися. Вижу себя в корпоративном обучении или в edtech.

Отлично пишу тексты и делаю исследования. Постоянно учусь новому. Люблю искусство, природу и жить на юге.
Компетенции
Проектирование, реализация
и управление высшим образованием
Преподавание модулей и дисциплин
с использованием современных образовательных технологий
Создание и управление текстовым контентом в тематиках: красота
и здоровье, мода, ритейл, медиа, образование
Исследовательское мышление, курирование научных и рыночных исследований
Свободный английский и французский
Образование
Бакалавриат
Журфак МГУ, специализация: медиабизнес, лайфстайл-журналистика
Магистратура
МПГУ, специализация: медиаобразование
Аспирантура
ДГТУ, специализация: общая педагогика
Профпереподготовка
ЮФУ, практическая психология
и консультирование
ЮРГИ, гештальт-терапия
Постоянное повышение квалификации в НИУ ВШЭ, ИТМО, Сколково, Сенеже
Опыт
Методист программ высшего образования, Skillbox Holding
Преподаватель Института Опережающих Технологий “Школа Икс” Донского Государственного Технического Университета
Менеджер и проектировщик образовательных модулей
и дисциплин
Шеф-редактор, журналист печатных
и диджитал-изданий
Директор по коммуникациям в фешн-индустрии
Практикующий психолог в гештальт-подходе
Методические разработки
Исследования внутренних и внешних контекстов образовательной среды
Проведение лекций, семинаров, воркшопов, тренингов
Проектирование образовательных модулей и дисциплин
Руководство проектной работой
Подготовка методической документации
Кураторство и менторство студентов и команд
Онлайн-курсы для студентов от крупного банка
Цель
Разработка курсов от крупного банка для студентов вузов России
Инструменты
Брифинг экспертов, проектирование программы, подготовка сценариев уроков и презентаций, методическое сопровождение продакшна и постпродакшна
Результат
В короткие сроки с нуля созданы три онлайн-курса на темы: искусственный интеллект, финансовая грамотность, продакт-менеджмент
Онлайн-курсы для студентов
от крупного банка
Цель
Разработка курсов от крупного банка для студентов вузов России
Инструменты
Брифинг экспертов, проектирование программы, подготовка сценариев уроков и презентаций, методическое сопровождение продакшна
и постпродакшна
Результат
В короткие сроки с нуля созданы три онлайн-курса на темы: искусственный интеллект, финансовая грамотность, продакт-менеджмент
Фото разработано Freepick
Фото разработано Freepick
Фото разработано Freepick
Фото разработано Freepick
Фото разработано Freepick
Модуль “Цифровые технологии
в здравоохранении”
Цель
Знакомство студентов медицинского вуза
с актуальными технологиями отрасли
Инструменты
Проектирование программы, поиск и брифинг экспертов, проведение вебинаров, подготовка текстовых и аудиовизуальных материалов для изучения, разработка практических заданий, координация и контроль реализации
Результат
Студенты-медики познакомились с широким спектром технологий в здравоохранении, поработали
с 6 экспертами отрасли, выполнили 2 практических задания, более 70% студентов успешно окончили модуль
Модуль “Цифровые технологии в здравоохранении”
Цель
Знакомство студентов медицинского вуза с актуальными технологиями отрасли
Инструменты
Проектирование программы, поиск и брифинг экспертов, проведение вебинаров, подготовка текстовых
и аудиовизуальных материалов для изучения, разработка практических заданий, координация и контроль реализации
Результат
Студенты-медики познакомились
с широким спектром технологий
в здравоохранении, поработали
с 6 экспертами отрасли, выполнили 2 практических задания, более 70% студентов успешно окончили модуль

Фото разработано Freepick
Фото разработано Freepick
Фото разработано Freepick
Фото разработано Freepick
Фото разработано Freepick
Тренинг “Как создать фейковую новость”
Цель
Развитие критического мышления
и медиаграмотности студентов через творческую активность
Инструменты
Анализ кейсов, интерактивное взаимодействие, креативное мышление, активное обучение

Результат
За 4 часа работы студенты познакомились с критериями фейка и создали свои фейковые новости
Тренинг “Как создать фейковую новость”
Цель
Развитие критического мышления
и медиаграмотности студентов через творческую активность
Инструменты
Анализ кейсов, интерактивное взаимодействие, креативное мышление, активное обучение
Результат
За 4 часа работы студенты познакомились
с критериями фейка и создали свои фейковые новости
Исследование предпочтений школьников в онлайн-обучении
Цель
Изучение предпочтений школьников 7-11 класса в обучении в онлайн-формате для реализации проекта
Инструменты
Исследование, глубинные интервью, анализ бенчмарков
и рынка
Результат
Выявлены предпочтения школьников в визуальном оформлении онлайн-курсов,
в их содержании, в форматах организации обучения онлайн
Исследование предпочтений школьников в онлайн-обучении
Цель
Изучение предпочтений школьников 7-11 класса
в обучении в онлайн-формате для реализации проекта
Инструменты
Исследование, глубинные интервью, анализ бенчмарков и рынка
Результат
Выявлены предпочтения школьников в визуальном оформлении онлайн-курсов, в их содержании,
в форматах организации обучения онлайн
Фото разработано Freepick
Фото разработано Freepick
Фото разработано Freepick
Фото разработано Freepick
Фото разработано Freepick
Модуль “Педагогическое мастерство”
Цель
Профориентация студентов-инженеров, заинтересованных
в преподавании
Инструменты
Психологический тренинг, анализ дискурса, самоопределение, педагогическая этика, театрализованные практики, проектирование и проведение образовательных мероприятий
Результат
Студенты развили коммуникативные
и психологические навыки, необходимые преподавателю,
и провели пробные уроки
для школьников 7-11 классов
Модуль “Педагогическое мастерство”
Цель
Профориентация студентов-инженеров, заинтересованных в преподавании
Инструменты
Психологический тренинг, анализ дискурса, самоопределение, педагогическая этика, театрализованные практики, проектирование
и проведение образовательных мероприятий
Результат
Студенты развили коммуникативные
и психологические навыки, необходимые преподавателю, и провели пробные уроки
для школьников 7-11 классов
Мейджор “Управление ИТ-решениями в медиаиндустрии”
Цель
Разработка и проектирование программы бакалавриата на стыке ИТ и медиа
Инструменты
Исследования, экспертные интервью, проектирование
Результат
Проведено исследование запросов рынка к джуниор-специалистам
в ИТ и медиа, сформированы проект учебного плана, образ выпускника, программа привлечения абитуриентов, достигнуты предварительные договоренности с внешними партнерами
Мейджор “Управление ИТ-решениями в медиаиндустрии”
Цель
Разработка и проектирование программы бакалавриата на стыке ИТ и медиа
Инструменты
Исследования, экспертные интервью, проектирование
Результат
Проведено исследование запросов рынка к джуниор-специалистам в ИТ и медиа, сформированы проект учебного плана, образ выпускника, программа привлечения абитуриентов, достигнуты предварительные договоренности с внешними партнерами
Модуль “Дизайн-мышление”
Цель
Проведение исследования целевой аудитории студенческих проектов – социально незащищенных групп населения
Инструменты
Дизайн-мышление, исследования, CJM, глубинные интервью, наблюдение, тестирование, менторинг, рефлексия 
Результат
Разработаны, внедрены
и протестированы проекты игр
и игрушек для детей с РАС, пенсионеров с бессонницей, онкобольных подростков и других соцгрупп
Модуль “Дизайн-мышление”
Цель
Проведение исследования целевой аудитории студенческих проектов – социально незащищенных групп населения
Инструменты
Дизайн-мышление, исследования, CJM, глубинные интервью, наблюдение, тестирование, менторинг, рефлексия 
Результат
Разработаны, внедрены и протестированы проекты игр и игрушек для детей с РАС, пенсионеров с бессонницей, онкобольных подростков и других соцгрупп
Модуль “Мышление и речь”
Цель
Развитие коммуникативных компетенций студентов технических направлений подготовки
Инструменты
Самопрезентация, театрализованные практики, проектная работа, командная работа, менторинг, исследования, рефлексия
Результат
Сняты барьеры социализации, отработаны навыки самопрезентации и публичных выступлений, разработаны социальные проекты
Модуль “Мышление и речь”
Цель
Развитие коммуникативных компетенций студентов технических направлений подготовки
Инструменты
Самопрезентация, театрализованные практики, проектная работа, командная работа, менторинг, исследования, рефлексия
Результат
Сняты барьеры социализации, отработаны навыки самопрезентации и публичных выступлений, разработаны социальные проекты
Элективный курс “Art & Science”
Цель
Развитие креативного мышления студентов-инженеров через создание арт-объектов технологического искусства Art & Science
Инструменты
Арт-практики, проектная работа, командная работа, исследования, гостевые спикеры
Результат
Созданы арт-объекты и арт-концепции, проведена выставка-презентация
Элективный курс “Art & Science”
Цель
Развитие креативного мышления студентов-инженеров через создание арт-объектов технологического искусства Art & Science
Инструменты
Арт-практики, проектная работа, командная работа, исследования, гостевые спикеры
Результат
Созданы арт-объекты и арт-концепции, проведена выставка-презентация
Дисциплина “Производство периодических изданий”
Цель
Знакомство с принципами
и технологиями создания печатного журнала
Инструменты
Проектная работа, командная работа, проблемное обучение, исследования, менторинг, рефлексия, оценка 360
Результат
Студенческие команды создали полноценные лайфстайл-журналы от выбора концепции до поиска рекламодателей и производства тиража
Дисциплина “Производство периодических изданий”
Цель
Знакомство с принципами и технологиями создания печатного журнала
Инструменты
Проектная работа, командная работа, проблемное обучение, исследования, менторинг, рефлексия, оценка 360
Результат
Студенческие команды создали полноценные лайфстайл-журналы от выбора концепции до поиска рекламодателей и производства тиража
Дисциплина “История и теория медиа”
Цель
Знакомство с теоретической базой, постановка базовых исследовательских компетенций
Инструменты
Blended learning, онлайн-курс, тестирование, проблемное обучение, исследовательские проекты
Результат
Успешно изучены теоретические концепции в области медиа, проведены мини-исследования, созданы исследовательские проекты
Дисциплина “История и теория медиа”
Цель
Знакомство с теоретической базой, постановка базовых исследовательских компетенций
Инструменты
Blended learning, онлайн-курс, тестирование, проблемное обучение, исследовательские проекты
Результат
Успешно изучены теоретические концепции в области медиа, проведены мини-исследования, созданы исследовательские проекты
Повышение квалификации “Школа молодого преподавателя”
Цель
Погружение новых преподавателей вуза в корпоративную культуру
и образовательную среду, проблематизация профессиональных траекторий
Инструменты
Онбординг, рефлексия, исследования, кейс-стади, командная работа, корпоративная культура
Результат
Разработаны индивидуальные карьерные траектории, повышена осознанность в профессии
Повышение квалификации “Школа молодого преподавателя”
Цель
Погружение новых преподавателей вуза
в корпоративную культуру и образовательную среду, проблематизация профессиональных траекторий
Инструменты
Онбординг, рефлексия, исследования, кейс-стади, командная работа, корпоративная культура
Результат
Разработаны индивидуальные карьерные траектории, повышена осознанность в профессии
Публичная активность
Лекции и выступления
Круглый стол «Медиапрофориентация: как понимать медиадетей?»
Начало
4:53:23
Лекция «Футуристичная мода: что мы будем носить в будущем?»
Начало
4:33:19
Лекция «Культура и медиа: как сохранить личное и общественное наследие в цифровом пространстве?»
Начало
4:19:24
Мастер-класс «Генерация креативных идей медиапроекта»
Журналистские и экспертные публикации
Исследование специфики студентов направления “Медиакоммуникации” через интервью с преподавателями
Студенты глазами преподавателей: особенности обучающихся медийных специальностей
Чего ждут работодатели от выпускников?
Результаты исследования ожиданий экспертов в области ИТ и медиа на VC.ru. Исследование проведено в рамках проектирования мейджора
Феномен Art & Science как закономерная практика современного искусства
Научная статья в журнале “Культура и технологии”. Исследует теоретические подходы к искусству
Art & Science и их реализацию в арт-объектах
Почему молодые преподаватели увольняются из вузов?
Публикация в личном блоге на портале “Мел”. Делюсь опытом перехода с корпоративной работы
в университет
Нехватка рабочих рук в швейной отрасли
Исследую проблему кадрового голода в швейной промышленности России для отраслевого журнала “Легпром Ревю”
Что делать, если на вас и вашего ребенка кричат?
Разбираемся в сложных моментах родительства вместе
с экспертами для блога психологического сервиса “Зигмунд”
Подкаст “Преподы года”
Иронично-рефлексивный разговор о том, как живут, чем дышат, о чем переживают и за что болеют сегодня молодые преподаватели регионального вуза. Нас пятеро, мы работаем в вузе 3-5 лет, и нам есть, что обсудить. Мы поговорим
о карьерных перспективах, зарплатах, коллективах, науке, аспирантуре, и не только об этом. Чистые эмоции, честные признания, искренние переживания и важные вопросы – все это подарит вам подкаст “Преподы года”.
Телеграм-канал “Иди учись”
Заметки на полях работы в высшем образовании и жизни в парадигме lifelong-learning.
Made on
Tilda